校雠通义
作者：（清）章学诚著
出版时间：1936
出版社：上海中华书局
页数：109
《校雠通义》是清代学者章学诚所著的一部关于校雠学的重要著作，由上海中华书局据原刻本校刊。本书旨在探讨校雠学的内涵、方法及重要性，对学术源流的梳理具有关键意义。
章学诚认为，校雠之学起源久远，其核心在于考镜学术源流。古代官守与学业合一，文字、书籍皆由官府掌管，随着时代变迁，学术逐渐分流，著述也日益繁杂。刘歆父子的《七略》与班固的《艺文志》在学术分类和著录方面虽有开创之功，但也存在不足 。后世如郑樵、焦竑等人在相关研究中同样各有得失。
书中详细阐述了诸多校雠方法。例如，“互著”强调对于涉及多家学术的书籍，应在不同类别中重复著录，以彰显学术源流；“裁篇别出”主张将书中某些篇章依据其内容特性，从原书分离出来，归入更合适的类别 。同时，针对书名混淆、版本残缺、分类不当等常见问题，章学诚提出了相应的解决办法，如仔细考辨书名异同、广泛搜集不同版本、明确各类书籍的界限等。
此外，章学诚还深入探讨了经、史、子、集四部与《七略》的关系，指出四部在发展过程中虽无法完全回归《七略》的分类体系，但应通过合理的分类和叙录来体现学术的渊源和演变。他强调校雠工作对于学术传承的重要性，认为只有做好校雠，才能使学术不致失传，为后世学者提供清晰的学术脉络。